- Editorial:
- TIRANT LO BLANCH
- Año de edición:
- 2022
- ISBN:
- 978-84-18970-81-8
- Páginas:
- 122
- Encuadernación:
- Rústica
DIDÁCTICA DEL HABLA
CÓMO INTERVENIR EN LOS PROBLEMAS DE ARTICULACIÓN DE LOS SONIDOS DEL LENGUAJE DESDE UN ENFOQUE PLURISDICIPLINAR
MORENO CAMPOS, VERÓNICA
El estudio del déficit lingüístico precisa la adopción de un enfoque interdisciplinariedad para comprender el fenómeno de las alteraciones en el habla. La investigación y la aplicación de los resultados en las personas con déficit lingüístico es un área de investigación que precisa una aproximación multidisciplinar: para poder ayudar a los niños y adultos que padecen trastornos del habla es necesario no solo conocer todos los procesos anatómicos, cognitivos y lingüísticos implicados en cada acto de habla, sino que además, cabe diseñar una intervención adecuada a las características y necesidades de cada individuo. Es decir, que las áreas de conocimiento de Lingüística, Psicología, Logopedia, Anatomía, Fisiología y Didáctica de la lengua deben converger y aplicarse en la evaluación, diseño e intervención en los trastornos del habla.
Este libro presenta, en su primera parte, una propuesta multidisciplinar e integradora